01受講の流れ

特別教育の動画学習を実施するための条件として、厚生労働省により、次が通達されています。
「事業者が監視者を配置していないために、当該映像教材又はウェブサイト動画等の視聴・閲覧中に受講者が自由に離席できる場合等、各特別教育規程に定める教育時間以上当該学科教育が行われたことが担保できないもの」は無効となる。

実際に顔認証を導入されていない他社様で、無効になったケースが報告されております。

SATの安全衛生教育講座は、労働局に確認済みのAI顔認証システムにより受講がしっかりと担保され、いつでもどこでもPCやスマートフォンから受講できます。受講完了後、プラスチックカード版の方は5営業日以内に修了証を発送いたします。※複数人でお申し込みの場合、全員の方の修了証作成の入力をいただいてからの発行となります。

※お支払方法が、クレジットカード・AmazonPay・PayPayの場合は、すぐに受講いただけます。
※お支払方法が、銀行振込・コンビニ払いの場合は、ご入金後より受講いただけます。

02受講条件

SATの足場の組立等特別教育(学科)は、顔認証システムによって、受講者様がしっかりと動画学習されたことを確認するため、事業者様にて監視人を置く必要がありません（労働局確認済み）。また、自宅、通勤中など事業所以外の場所でも、24時間いつでもWEB受講が可能です。
※各事業者様にて監視人配置のもと、1画面での複数名に対する一斉受講をご希望の場合は、こちらよりお申込み ください。

【必要なIT環境】

・カメラ付きスマートフォンであれば可能です。
・eラーニングの推奨環境と、受講方法をご確認ください。
・PDF閲覧ソフトはこちらより無料でダウンロードいただけます。

03足場の組立等特別教育

足場は建設工事には欠かせない作業設備ですが、足場の組立て、解体における墜落・転落事故の割合は高い傾向にあります。平成29年秋以降、建設業における死亡災害において、内約40％が墜落・転落災害となっています（厚生労働省）。

足場を安全に使用し、労働災害を未然に防ぐために、労働安全衛生規則の一部改正で「特別教育」の受講が義務化されました。平成27年7月1日以降、足場の組立て、解体又は変更の作業に係る業務（地上又は堅固な床上における補助作業の業務を除く）に従事する者は特別教育を修了していなければ業務に就くことができなくなりました。

本講座は、労働安全衛生規則第三十六条第三十九号、安全衛生特別教育規定第二十二条に基づく「足場の組立て等の業務に係る特別教育」であり、動画講義のカリキュラムおよび内容は関係法定を満たしております。

対象業務
【業種】「足場の組立て、解体、変更」のいずれかの作業を行う場合、すべての業種が対象となります。
※「上で作業するのみ」「通路としての使用のみ」「移動させるのみ」の場合は含みません。しかし、搬入のために一時的に手すりを外すなど、既存の足場の構造を変えることは「変更」になりますのでご注意ください。
【高さ】特別教育には高さの規定がありませんので、すべての高さが対象となります。

04修了証のサンプル

当社で受講された安全衛生教育・特別教育を１枚の修了証カードに ”無料” でおまとめします！

• 修了証カードのおまとめにつきましては、1枚のカードにつき8講座までとさせていただいております。
• 作成申請は受講期間内（ご注文日から60日以内）となります。
• 複数名でご注文いただいた場合、すべての方が修了証作成申請を終えられてからカード等を作成します。また、複数名様分一括で、ご注文時に入力いただいた、ご注文者様の住所に送付いたします（個別の発送はいたしかねます）。

05講座プログラム

＜講座プログラム（7時間8分）＞
はじめに：12分
第1章 足場及び作業の方法に関する知識：3時間36分
第2章 工事用設備、機械、器具、作業環境等に関する知識：41分
第3章 労働災害の防止に関する知識：1時間37分
第4章　関係法令：1時間2分

＜教材と配布資料（印刷任意）＞
基本テキスト（PDF）：117ページ
受講ガイダンス（PDF）：12ページ

06ご注意点

• 講座の特性上、返品対象外となりますのでご注意ください。
• 注文時の自動返信メールにテキストや受講ガイダンスのダウンロード先が記載されていますので、必ず自動返信メールをご確認ください。
• ご注文者様以外が受講される場合は、ご注文から20分以内に個別のアカウントを作成しご連絡いたします。
• 顔と氏名が確認できる※本人確認書類をカメラで撮影して提出いただきます。
  ※例）運転免許書、マイナンバーカード、在留カード、その他会員カードなど
• 銀行振込・コンビニ払いを選択された場合、ご入金後の受講開始となります。受講開始のメール連絡前にログインをされた場合、一旦ログアウトしページを再読み込み（キャッシュのクリア）してから、ログインしてください。
• 申し込み後にアプリ版からプラスチックカード版に変更を希望される場合、発行手数料として1,700円が別途必要となります。

07講座サンプル（サンプルのみYouTubeです）

労働安全コンサルタントである先生による講義は、現場での叩き上げの経験と豊富な知識に基づいた実践的な安全指導となっています。講義の要所要所で、どのような危険が潜んでいて、どのように対策をすればよいか、丁寧に解説していますので、実際の現場で意識して作業できると好評です。

• 写真・組立図などを用いて示し、現場でイメージしやすい説明
• 組立て・解体・移動の作業の方法と、使用する設備・器具など現場に即した解説
• 法令改正のポイントと、現場での作業基準を明確に提示
• 墜落制止用器具や保護具の選び方から装着・点検方法
• 実際の事故事例から、予測し予防する能力を高める

08講師プロフィール

現場作業員として建築工事の実務作業を経験し、職長・主任技術者を経て、2008年より⼤⼿サブコンの社外担当者として建設現場の第一線で安全衛生・品質管理業務に従事。2012年に個人事業として独立し、2018年に法人化、同社代表取締役に就任。
現在は労働安全コンサルタントとして安全指導、安全教育の業務を行う傍ら、建築設備設計業務、大手建築設備施工会社の外部技術担当者として管理監督指導業務に従事している。
退屈になりがちな安全衛生教育をユーモアあふれる分かりやすい講義でおこなうスタイルが高い評価を得ている。

取得資格

• 労働安全コンサルタント
• １級建築施工管理技士
• １級管工事施工管理技士
• ＲＳＴ(職長・安全衛生責任者養成教育)トレーナー
• 有機溶剤業務従事者教育インストラクター
• 研削といしの取替え等業務特別教育インストラクター
• 足場の組立て等業務特別教育インストラクター
• 酸素欠乏危険作業等特別教育インストラクター
• フルハーネス型墜落制止用器具特別教育インストラクター
• 有機溶剤作業主任者
• 酸欠・硫化水素危険作業主任者
• 高所作業車技能講習修了
• 玉掛技能講習修了
• フォークリフト技能講習修了　他

09受講生の声

スキマ時間を有効に使って学習できます

本田直也様

私は、SATさんのオンライン学習を利用させていただいて、足場の組立等作業特別教育を受講しました。現在コロナウイルスの影響で、対面での講習がやりにくい状況になっているため、悩んでおりました。オンラインで資格を取得できる御社のサービスはとてもありがたいと感じ、利用させていただく運びとなりました。実際にオンラインの受講をしてもっとも良かったところは、スキマ時間を使ってやることができることです。通勤時間や、昼休み、お風呂やトイレなど日々のスキマ時間を有効に使って学習できます。資格を取得するために、仕事の休みを調整したり、業務を終わらせるために残業したり、早出をする必要もありません。今後も資格取得するためのオンライン化をどんどん進めていってほしいと強く感じました。今後もプライベートの時間を利用してコツコツと資格取得をしていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

時間の無い人などには最適だと思います

中野文貴様

自分は足場の組み立て等の特別教育を受けました。とても良かった所は仕事の合間や休み時間に受講出来て好きな所で止める（チャプターづつじゃなく）事が出来るのが良かったです。講師の方もわかりやすく説明してくれていたので頭に入って来やすかったです。ただ好きな所で止められるから時間が長く空くと前の事が忘れてしまっている時があって結局復習しないといけないなどもありました。（ただ自分の物覚えが悪いだけですが・・）時間の無い人などには最適だと思います。ありがとうございました。

簡単に短い時間で資格取得する事が出来ました

TRAN ・VAN・HUY 様

私は技能実習生として今年３月から建設会社に入社致しました。 主に鳶工の仕事なのでフルハーネスと足場組立の資格が必要でした。 まだ日本語が分からなかったため、ＳＡＴのベトナム語字幕付きWEB講習を知りすぐに『フルハーネス型墜落制止用器具特別教育』と『足場の組み立て等の業務に係わる特別教育』を申し込みました。仕事から帰宅したあとや、休みの日を利用して簡単に短い時間で資格取得する事が出来ました！自宅で講習受けられるのはとても便利です（特に今はコロナ感染で外出が不安です）オペレーターもとても丁寧に親切に説明していただきました。また資格取得する時は是非ＳＡＴを利用したいと思います。ありがとうございました！

資格取得の幅が広がりました

森本峻介様

今回、足場の組立等特別教育を受講して、はじめてのeラーニング講習ということもあり不安もありましたが、操作方法もわかりやすく有意義に受講することができました。また、自分の好きな時間に細切れで受講できるため隙間時間などを有効に利用でき、とても便利でした。講義内容も聞き取りやすく、大変満足の出来るものでした。わざわざスケジュール調整を行ったり、講習会場へ足を運ぶ手間も省けることから、非常に便利で資格取得の幅が広がりました。今後も御社の教材を使用し、さらなるキャリアアップへつなげていきたいです。

いつでもどこでも空いた時間に受講できて助かりました

石川翔太様

私は20代後半で設備業界に転職し、その時に初めて、特別教育の存在を知りました。特別教育を修了した者ではないと従事できない仕事があることも知りませんでした。そこでSATで取得できることを知り早速申し込みをしました。まず何よりパソコンはもちろんスマートフォンでも受講できることにとても魅力を感じました。動画を視聴する際もしおりの機能を使えば中断もできるし、いつでもどこでも空いた時間に受講できてすごく助かりました。4つの特別教育を受講しましたが、どの講義も分かりやすくてしっかり学習することができました。まだまだ必要な資格はたくさんあるのでこれからもこのSATで取得を目指していきたいと思います。

帰り道や空き時間に動画を見ることができとても便利

鈴木亮平様

SAT様のWEB講習を行い、最初やり始める前はちゃんとできるか心配でとても購入するか迷いましたが思い切って注文してみました。注文後やり始めてみると講習の受け方の説明書もありわかりやすくスムーズに受けることができました。通常は、現場があり資格を取りに行く時間が合わなかったりした時もWEB講習であれば現場の帰り道や空き時間に動画を見たりなどできるのでとても便利です。あと、このコロナ禍で資格を取る会場まで行き大人数の中で講習を受ける必要がないので当社では率先してWEB講習を取り入れさせていただいております。

少しずつ受講出来るのが最大のメリットでした

菊地将仁様

低電圧と足場の特別教育をこちらで取得いたしました。まず、いつでもどこでも空いた時間に少しずつ受講出来るというのが自分にとって最大のメリットでした。現場に親方で入っている為、簡単に休み申請を出せず中々取りに行けず数年経ってしまってたところにネットで知り受講しました。今後、砥石や職長再教育など利用させてもらおうと思っています。ローラーやホイスト、振動機械等も取得できるともっと嬉しいです。

ずっと聞いているだけなので正直退屈だった

M.S 様

空いた時間で受講できたことは良かった。但し、ずっと聞いているだけなので正直退屈だった。もう少し考えさせるような事などを取り入れるような感じは如何でしょうか。

思い立ったその時にすぐに受講する事がとても良い

M.N 様

まずは、受講の為に休日を潰したり、または仕事を休まなければならないという事がなくなり、時間を有意義に使うことができるので、大変助かります。 また、受講を申し込もうと思っても、なかなか近場での開催がなかったり、開催時期が1カ月以上も先であったりすると躊躇する場合もありますが、eラーニングだと思い立ったその時にすぐに受講する事ができるのもとても良いです。

自分の好きな時間に受講できるのがとてもよかった

M.M 様

仕事をしていても、自分の好きな時間に受講できるのがとてもよかったです。 また、色々な特別教育があるので、「この受講が終わったら、次はこれを受けたい」と、自分のペースで計画立てられたのも、大きかったです。 もっと色々な受講が増えたらもっと嬉しいです。

講義内容、PDFテキストは、文句無く大変満足

松田洋一　様

講義内容、PDFテキストは、文句無く大変満足出来るのですが、複数の講座を受講した後、一枚一枚の修了証が悪いわけではないですが、一枚の修了証にまとまっていれば、各講座の修了年月日も、まとめて管理出来たり、携帯忘れを防いだり、便利かな、と思う。

休日を利用して学習できたことが役に立っています

T.U 様

解説がとてもわかりやすく覚えやすかった。仕事が忙しく休みが取れない状態で早く資格を取らなければいけなかったので休日を利用して学習できたことが仕事で役に立っています。自分自身のキャリアアップを自分で計画を立てて行えたので集中してしっかり勉強できました。

講義も落ち着いた感じで聞き取りやすく理解できる

K 様

最初、不安もありましたが、手続きは迅速な対応が良かったことと、サイトの中身も分かりやすかった。先生方の講義も落ち着いた感じで聞き取りやすく理解できる内容であった。講義が終わってからの手続き丁寧に分かりやすかったのでスムーズに行うことが出来た。

知識の定着を促すような仕組みづくりが必要

N.Y 様

もう少し細切れで講義があっても良いと思った。講義ごとに確認テストを行うなど、知識の定着を促すような仕組みづくりが必要だと思った。真剣に聞こうが聞かまいが、これでは誰でも合格できる。また、テストは1パターンではなく、数パターン作った方が良い。答えだけ写せば馬鹿でもできてしまう。